小鱼儿玄机2站网址 《手工小建造》综闭操练活动诱导案例

发布时间:2019-11-16编辑:admin浏览:

  《手工小制造》综闭演习滚动导游案例_其余课程_小学培育_造就专区。在这个过度于注沉理论常识修养的时刻,弟子的脱手才智变得相对较差,此次流动告急是为了进取学生的脱手材干,让同砚们在活动中明了自身动手的欢跃。心愿历程活动使门生的改进才力、想想能力、脱手才智等获得有机的鸠集、有效的开展;向导学生经过参与小组手工建造,让大家领略小组闭作的孔殷性,分享得胜的乐意。

  小门生综合操演活动案例: 手工小筑造 双柳树镇第一小学 黄地 【流动配景】 在这个过度于着重理论常识教学的时期,门生的出手才华变得相对 较差,这回流动重要是为了发展高足的出手能力,让同学们在流动中体 会自身下手的欢畅。心愿始末滚动使门生的立异才具、思想才力、入手 本领等获得有机的荟萃、有效的开展;引导门生颠末参加小组手工筑造, 让所有人意会小组合作的急切性,分享胜利的高兴。 【活动商榷】 选取在四(3)班开展滚动。流动分三个阶段: 一、小修造总鼓动。过程欣赏手工制作着作图片,进步学生插手活 动的踊跃性。 二、发展小创造活动。进程小组分工互助,合股结尾。 三、汇报阶段。各小组显示完毕的风行。 【活动历程】 第一阶段:小制造总发动。 活动办法:更调弟子插足活动的有趣和热心。 课时更动:1 课时。 活动谋划:网上榨取小制作图片及原料。 滚动过程: 一、抚玩小制造图片 (一)课件显露小制造图片。教员一面呈现,一壁介绍各个小制造的 表率,比如:塑料瓶筑饰品,剪花,布艺等等。 (二)同窗交流,哪个图片最让人纪思浓厚:这些都是由所有人们身边没 用的少许东西制造而成的,比方喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。这些 材料,大家各处可见。不信,我们可能课后看看你们们身边??如何样, -1- 群众思不思开动思维,动手试试呢? 二、同意宗旨 (一)信任制作内容。高足自由召集建设创造小组,推选小组长。 (二)汇集原料。 高足在制造前阅读有合竹帛,查阅看待科技小制造方面的资料。查 阅伎俩没合系五颜六色:翻阅书籍、网上盘诘、向家长或教员接头?? 第二阶段:小创造流动 活动主张:培育高足的动手、动脑智力,让高足领会到配合配合的 迫切性。 课时调整:一个星期。 流动历程: 一、搜集质料 小组成员间互相合营,协同汇集。 要求: ⑴可使用废旧资料,进程陈设、加工、制作而成的有断定价值的作 品。 ⑵弗成使花钱币和有稠浊、不洁净资料。 二、结局大作。 哀求: ⑴鸿文是高足己方孤立或小聚集作。遇到艰难,不妨向家长或老师 叨教,但不得由成人庖代终止。 ⑵修造进程中,操纵原料、刀具时注目稳定。 第三阶段:报告、透露阶段 流动主见:让门生经验小召集作胜利的速乐,清楚惟有经过极力才 能取得获胜。 课时调剂:1 课时 流动经过: 一、分小组表露自身的着作 -2- (一) “创造塑料瓶化妆品”组闪现。 1、不倒翁 质料谋划:薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、 双面胶。 制作历程: (1)全班人将薯片筒剪下一段来做肉体; (2)接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一同石头; (3)用黑、白色卡纸将薯片筒装束一下; (4)全班人用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑壳,并在不倒 翁的头上妆饰上眼睛、鼻子和嘴; (5)结果大家将做好的头和身材用双面胶接连在沿途。 2、小花篮 材料谋划:可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。 制作经过: (1)先将可乐塑料瓶瓶口限度剪掉; (2)将塑料瓶纵向剪成细条,留两根稍粗一些,粘在沿途; (3)将细条挫折,粘合在瓶身上; (4)修缮完结。 3、小猪饰品 原料策划:饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、 油漆。 制作进程: (1)将饮料瓶头部剪下来; (2)将坎坷剪下来的两限制拼凑起来,钻四个小孔; (3)用铅笔也许小木棍插投入四个小孔,黄大仙综合资料,http://www.necsrfc.com用胶粘起来,可能用金属 圈固定住; (4)将瓶子用颜料刷一遍; (5)用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。书签_书签想象_小门生马经内部玄机图 _手工成立图-专题-环球塑胶, -3- (二) “纸艺术”组闪现 小组长介绍:谁身边有着各色千般的纸,只要他们开动心思,118图库彩图跑狗图 各位新教师在聆听领导们宝贵的建议后!动 一脱手,就能做出许多工具来。 1、剪纸 原料谋划:尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔 筑造经过: (1)选用图案; (2)用铅笔、尺计议; (3)剪纸罢了。 2、纸鸢 原料策划:尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 制造历程: (1)用竹片制作框架; (2)剪纸粘贴; (3)结束着作。 3、撕花 材料筹划:彩色纸,剪刀,胶水等 制作进程: (1)将彩色纸撕成分歧局势的花; (2)用彩色笔画上枝叶。 (3)用卡张制造花瓶。 4、糖纸粘贴画 质料策划:剪刀、胶水、各色糖纸等。 创造进程: (1)全盘操纵构思,画面内容调度什么? (2)局部绘制、剪刻; (3)拼摆、撮关; (4)粘贴:用手指轻按物象单方,掀起一端,涂胶水,压平,再掀 -4- 起另一端,涂胶水压平。 5、鲜花 原料经营:赤色卡纸、胶带、剪刀、笔。 制作历程: (1)在红色卡纸上用笔在上面画好一个简陋的圈圈,然后剪下。 (2)顺着所画的陈迹用剪刀剪开,不妨剪得稍微随意些。 (3)从外圈最先举行卷折,直到再不能卷为止。 (4)将下面用胶带固定好,粗略而又优雅的红玫瑰花就做好了啦。 二、评选优秀着作。 (从速评选,并发给声誉证书) 。 【滚动效果】 此次的盛行,已矣得很好,有的孩子应用的是现成的画报剪贴而成, 有的孩子去拍了照片,然后创造而成,又有的孩子,用自己的小手绘画 出一幅幅美好的图画,拼贴而成。总的来谈,是五颜六色,各有性情。 由于原原料根源广泛便于网络,而修造出来的着作又深受高足心爱,从 而大大激动了同砚们的制造风趣,在这个根柢上,学生们在制造的经过 中,当看到蓝本唾弃的废品从新强盛明后的时间,当看到自己的创制才 能在本身的着作上获得足够体现的时辰,你们们脸上所显示的那种来由创 作、原故告捷所显露出来的得意之情,使所有人也深深地以为到这个操练活 动的急迫性和告捷。 -5-

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